一、多樣性。標識種類繁多、用途廣泛。學校標識牌無論從其應用形式、構成形式還是表現(xiàn)手段來看， 都有著極其豐富的多樣性。學校標識牌的應用形式不僅有平面的、立體的，具象、意象、抽象圖形構成的，還有以色彩構成的。多數(shù)標識是由幾種基本形式組合構成的。
       二、藝術性。學校特別是高等院校一般鼓勵發(fā)散性、開放性思維，因此經(jīng)過設計的學校標識牌相對而言更具有更具有設計感和藝術性，既要符合實用要求，又符合美學原則。一般來說，藝術性強的標識更具有吸引力和感染力，給人以深刻的印象。
       三、準確性。標識無論要說明什么、指示什么，無論是寓意還是象征，其含義必須準確。尤其是公共標識，首先要易懂，符合人們認識心理；其次要準確，避免意料之外的多解或誤解，讓人在極短時間內(nèi)一目了然、準確領悟，這正是標識優(yōu)于語言、快于語言的長處。
       四、持久性。學校標識與廣告或其他宣傳載體不同，一般都具有長期實用價值，不輕易改動，因此學校標識牌在色彩的持久度、材料的穩(wěn)定性上應加以考慮，盡量延長標識牌的使用壽命。